عقدت لجنة الابداع والتطوير بالمنيزلة مساء الثلاثاء 28-4-1436هـ لقاء بخصوص مناقشة التدني في التحصيل العلمي للطلبة المنيزلة بشكل عام ومدرسة الثانوية السعودية بالمنيزلة بشكل خاص وقد حضر الجلسة العديد من ممثلي اللجان بالبلدة ، لجنة الابداع والتطوير ، اللجنة الاهلية ، مركز النشاط الاجتماعي ، صحيفة المنيزلة نيوز ، لجنة المنتدى الاقتصادي ، لجنة المنتدى الثقافي .
حيث بدأ اللقاء بكلمة ترحيبية من رئيس لجنة الابداع والتطوير سماحة الشيخ كاظم الحريب بالحضور وبيان أهمية مثل هذا اللقاء لمناقشة الاسباب وإيجاد الحلول بمشاركة جماعية .
استعرض الاستاذ جعفر عبدالملك العيد مشكلة تدني المستوى التحصيلي لطلاب مدرسة الثانوية السعودية بالمنيزلة بالخصوص الصف الاول ثانوي موضحا عن الاسباب والتي منها يرجع الى الطالب والمدرسة والنظام الجديد ( فصلي ومقررات ) ، وبين الفرق بين الدراسة الفصلية ونظام المقررات والمميزات لكلاهما وارجأ من اسباب تدني المستوى عدم وضوح الرؤية الكاملة للنظام الجديد لدى الطلاب .
عقبها تم الاستماع الى مداخلات الحضور والذي تمحور كلامهم حول الاسباب والعلاج ، وكان للاستاذ صادق العبدالمحسن المرشد لشؤون الطلبة بمدرسة الثانوية السعودية حضورا في الجلسة كانت له مداخلة أوضح فيها الفارق السابق والحالي للطلبة وبين أسباب الضعف لعدة اسباب مشتركة في اهما الاعداد في المرحلة المتوسطة وغياب دور الاسرة للتوجيه والمتابعة في المدارس وقلة الطموح لدى الطلبة وتفاجأ العديد من الطلاب بالنظام الجديد .
وقدم الاستاذ عبدالله البراهيم استعراض للاسباب الخارجية خار محيط الاسرة والمدرسة والتي لها التأثير الكبير حول تغيير معتقدات الطلبة والاهتمام بالدراسة ، وقد ابان طرق علاج للمشكلة بشكل عام فعلينا تعزيز المفاهيم والمعتقدات وصناعة القدوة بين الطلبة وفي المجتمع . وكان للحضور من جميع اللجان مداخلات متفرغة وايجابية بهذا الصدد .
توصيات ختامية من خلال اللقاء :
1ـ تفعيل دور الارشاد الاكاديمي في المدرسة .
2ـ رفع مستوى الطموح لدى الطلاب لتحصيل المراتب العليا .
3ـ العمل على دعم صندوق الدعم المالي للبرامج والفعاليات الطلابية في المجتمع .
4ـ العمل على تأسيس الطلابة في المراحل الاولى الابتدائية والمتوسطة بشكل خاص .
5ـ خلق فريق عمل يضم الطلبة والاسرة والمدرسة .
6ـ تفعيل دور دروس التقوية لدى الطلبة .
7ـ تفعيل دور الالتحاق بالمعاهد العلمية الخاصة لتقوية الضعف في المواد .
8ـ تكريم الشخصيات المتميزة من الطلبة .
9ـ اشاعة الاجواء العلمية في البلد ( نشاط علمي تخصصي .
10ـ تعيين جائزة على مستوى البلدة كمسابقة علمية .
11ـ تشجيع المبادرات الخلاقة والبناءة والتي تخدم الطلاب والمجتمع .
12ـ البحث عن الطاقات المتجددة ودعم الطاقات الحالية بالطاقات التطويرية والتوجيه للتخصصات المستقبلية .
وفي ختام اللقاء شكر سماحة الشيخ كاظم الحريب جميع الحضور ودعى جميع اللجان الى العمل بادوارها المتعددة كل من حسب موقعه للعمل على إعداد البرامج والفعاليات سواء بشكل منفرد أو بشكل عام لتبني ماطرح في الجلسة لعلاج ضعف المستوى التحصيلي ورفع المستوى وخلق الطموح العالي لدى طلابنا .
التعليقات 7
7 pings
إنتقل إلى نموذج التعليقات ↓
ناصر
2015-02-17 في 9:00 م[3] رابط التعليق
جميل جدا احسنتم
نتمنى لهذه التوصيات ان ترى النور على ارض الواقع , وان ويتحرك المعلمون النائمون في البلد الذين فقط دورهم الانتقاد لكل مشروع وفكرة ولجنة لكن عندما تطلب منهم امر يخصهم يعتذرون بعشرات الاعتذرات ويأتون بالمبررات
بدر السالم
2015-02-17 في 10:57 م[3] رابط التعليق
الأخ العزيز : ناصر
المعلم حتى وهو نائم .. معلم
الأسرة عليها الحمل الكبير ، والطالب يملك خياراته وهو المعني برسم خارطة الطريق التي من خلالها يحقق طموحاته ويخدم مجتمعه .
نغمة الضرب في المعلم والحط من مكانته لا تنطلي على من يدرك دور المعلم وعمله داخل المدرسة ، ومن الجهل تحميل إخفاق عدد كبير من الطلبة للمعلمين !!
هناك معلمون مقصرون ولا ننكر ذلك ، ولكن هناك متميزون مخلصون مجتهدون ، لابد أن نسلط الضوء عليهم ، قبل سلّ سيوف الهجوم ضدهم !!
ناصر
2015-02-17 في 11:14 م[3] رابط التعليق
أحسنت استاذ بدر اتفق معك في جزئية من تعليقك ويكفيني هذه الجملة التي تخص ردي ( هناك معلمون مقصرون ولا ننكر ذلك ) هؤلاء هم النائمون والمقصرون والمتخاذلون ومن عليهم اللوم
, أما من قلت عنهم بالمتميزون والمخلصون والمجتهدون نعم موجودون لكن انا ابصم بالعشرة انهم لا يتعدون اصابع اليد الواحدة وهؤلاء يجب تسليط الضوء عليهم وتشجيعهم بل وتكريمهم
رثاء
2015-02-17 في 11:20 م[3] رابط التعليق
خطوه تعتبر جديده واهتمام جديد ؛؛؛ شكرا للقائمين عليها
غير معروف
2015-02-17 في 11:21 م[3] رابط التعليق
اتفق مع الاستاذ بدر السالم فيما قال واضيف.
١ اين دور الاسرة في متابعة الابناء في مستواه التعليمي فكم مرة ذهب ولي الامر للاستفسار عن الطالب
2 غياب اوليا الامور وفقدان التواصل مع ادارات المدارس وعدم حضور مجلس الاباء فالملاحض تواجد اباء المتفوقين فقط وشريحه بسيطه في الحضور
3 المعلم يشرحه الدرس والطالب مشغول في امور اخرى بعيده التعليم ففكرة في الرياضه وغيرها من الاشياء تشغله عن الدراسه
2015-02-19 في 6:02 ص[3] رابط التعليق
أحسنتم جميعا … الاستاذ بدر والاخ ناصر بورك ما قلتم الا انني أشدد على دور الأسرة كذلك في غرس الاخترام للمعلمين والمعلمات ودور التعليم في حياتهم …… أنظروا كم فتاة في البلد انخطبت ولم تكمل تعليمها ؟ ثم انظروا بعد عدة سنوات من انجاب هذه الفتاة لأبناء في المدارس ينسبون لأم غير متعلمة بما فيه الكفاية لتعليمهم وللشد على اياديهم والأخذ بهم الى أعلى الطموح ( ففاقد الشيء لا يعطيه )
ثم أن النظام الفصلي ليس له بالتأثير القوي على الطلبة والطالبات فما زالت المناهج كما هي بل بالعكس البعض منها اختصر الا ان العملية في احتساب الدرجات فقط وربما فقط علامة ( التجاوز ) هي التي غابت ومن هنا يجب أن يعي الطلبة أن عليهم دور كبير في المثابرة وعدم الاهمال والاعتماد على ذلك . الحديث يطول عن أسباب تدني المستويات … وفقكم الله في مثل هذه اللجان متى ما ترجمت الى واقع ملموس لابد أن تؤتي ثمارها .
مهدي محمد العيد
2015-02-20 في 1:15 م[3] رابط التعليق
كلام سلييم